戴氏問答：英語怎么判斷主謂關(guān)系 怎樣區(qū)分二者|如
一對一效果還可以。我是一個(gè)過來人,希望我說的能夠?qū)δ阌兴鶐椭?你現(xiàn)在已經(jīng)步入高三了，處理許多事情不能再
一對一效果還可以。我是一個(gè)過來人,希望我說的能夠?qū)δ阌兴鶐椭?你現(xiàn)在已經(jīng)步入高三了，處理許多事情不能再象高一高二了!不能那樣孩子氣貪玩了，畢竟高三時(shí)你人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)啊，高三需要的是把所有的精力放到學(xué)習(xí)上!我把我總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)給你說
口碑還挺不錯的，課程涵蓋了小學(xué)、初中、高中，課程管理體系很不錯，全程跟蹤式教學(xué)，家長會很省心。還開設(shè)有一對一個(gè)性化小班、幾人精品小班和名師中班，可以根據(jù)學(xué)習(xí)需要自行選擇，也不用擔(dān)心報(bào)班時(shí)間的問題，因?yàn)樗麄兪菨L動開班，學(xué)生可以隨到隨學(xué)，根據(jù)自身情況選擇班級上課。
英語的主謂賓區(qū)分方式如下： Subject (主語) ＋ Verb (謂語) 這種句型中的動詞大多是不及物動詞，所謂不及物動詞，就是這種動詞后不能以直接接賓語；例如： Li Ming works very hard.李明學(xué)習(xí)很起勁。 Subject (主語) ＋ Link.V(系動詞) ...
英語怎么判斷主謂關(guān)系主謂關(guān)系通俗點(diǎn)來說就是什么工具干了什么，sb. do sth.例：馬兒跑.（馬兒主語,跑就是謂語）Horses run.（horses就是主語,run就是謂語）
主謂關(guān)系是什么主語和謂語是主謂短語中的兩個(gè)成份，前一個(gè)成份把主題提出；后一個(gè)成份稱對這個(gè)主題加以述說。以是，主語常由名詞性成份充當(dāng)，而謂語常由動詞性和形收容詞性成份充當(dāng)。這是由于名詞性成份都有指稱的功用，而動詞性和形收容詞性成份則具有敘述、形貌的功用。
由于主謂關(guān)系是“主題—述說”關(guān)系，以是主語的意義就不限于施事，也可以是受事，而被動的動詞紛歧定要標(biāo)志出來。這一點(diǎn)跟英語中的主語在自動句中是施事、被動句中受事的看法差異。
主語+謂語（s.+predicate）：這類句型簡稱為主謂結(jié)構(gòu)，其謂語一樣平時(shí)都是不及物動詞，例：Things change。事物是改變的。Nobody went。沒有人往。
戴氏教育的各科主講教師，都是在經(jīng)過層層選拔之后，才能后走上講臺執(zhí)教。時(shí)至今日，他們以豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，
戴氏教育的各科主講教師，都是在經(jīng)過層層選拔之后，才能后走上講臺執(zhí)教。時(shí)至今日，他們以豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，和突出的教學(xué)成果，深受學(xué)生好評。 "兼愛"是墨家學(xué)派的主要頭腦看法。其它非攻、節(jié)用、節(jié)葬、非樂等主張，也都是由此而派生出來
戴氏教育的各科主講教師，都是在經(jīng)過層層選拔之后，才能后走上講臺執(zhí)教。時(shí)至今日，他們以豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，和突出的教學(xué)成果，深受學(xué)生好評。Subject (主語) ＋ Verb (謂語)
這類句型中的動詞大多是不及物動詞，所謂不及物動詞，就是這類動詞后不成以間接接賓語；例如：
Li Ming works very hard.李明學(xué)習(xí)很全力。
Subject (主語) ＋ Link.V(系動詞) ＋ Predicate(表語)
這類句型主要用來示意主語的特點(diǎn)、身份等.其系動詞一樣平時(shí)可分為下列兩類：
示意狀態(tài)，這樣的詞有：be，look，seem，smell，taste，sound，keep等；示意改變，這類系動詞有：become，turn，get，grow，go等。
Subject(主語) ＋ Verb (謂語) ＋ Object (賓語)
這類句型中的動詞通常是及物動詞，所謂及物動詞，就是這類動詞后可以間接接賓語，其賓語通常由名詞、代詞、動詞不定式、動名詞或從句等來充當(dāng)。
若何區(qū)分英語語法中句子因素與句子種類中的主謂結(jié)構(gòu)戴氏教育/http://m.certifiedhvacservices.com
